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Élargir les intérêts en lecture... Chacun de nous a ses propres goûts en matière de lecture, et les enfants ne font pas exception. Le Club de lecture leur permet de faire leurs propres choix. Toutefois, certains enfants peuvent avoir besoin d'un peu d'encouragement pour élargir l'éventail de leurs intérêts en lecture. Voici quelques suggestions!  La roue de la lecture Découpez dans du carton un grand cercle d'environ 60 cm de diamètre. Décorez-le avec des couleurs vives. Divisez le cercle en une douzaine de sections et indiquez en haut de chacune un genre littéraire pour enfants : sports, histoires de fantômes, aventures, humour, jeux, bricolage, romans, science-fiction, etc. Lorsque les enfants ont lu un livre, ils fabriquent un petit drapeau avec du papier de couleur. Ils inscrivent dessus leur nom et le titre du livre qu'ils ont lu, et placent le drapeau, à l'aide d'une épingle, dans la section correspondante du cercle. À la fin de l'année, l'objectif des enfants est d'avoir des drapeaux dans le plus grand nombre de sections possible. La roue du lecteur Voici une variation sur le même thème : proposez aux élèves plus âgés de fabriquer chacun une roue d'environ 25 cm de diamètre qu'ils diviseront en huit sections. Chaque section correspond à un genre littéraire différent : mystère, humour, histoires d'animaux, etc. Chaque fois qu'un élève lit un livre, il décide de la catégorie à laquelle ce livre appartient et colle une étoile dans la section correspondante de roue. Le but est d'aider les enfants à conserver un certain équilibre entre les sections et donc, de varier leurs lectures. Les dossiers de lecture Les élèves préparent chacun une chemise sur laquelle ils inscrivent leur nom. À l'intérieur, sur le côté gauche, ils tracent des lignes où ils écrivent le titre des livres qu'ils ont lus. Sur le côté droit, ils dessinent une cible avec six ou huit sections correspondant chacune à un genre littéraire, comme dans l'exemple précédent. Dans chacune des sections, ils dessinent trois ou quatre petits cercles. Chaque fois qu'ils ont lu un livre d'une des catégories, ils colorient l'un des cercles. Quand ils ont colorié tous les cercles, ils gagnent un prix. 
Le codage des catégories Le codage par couleurs est une façon utile de présenter diverses catégories de livres pour aider les enfants à les différencier. Placez les livres de la bibliothèque de classe dans des boîtes (vieilles boîtes de céréales par exemple), chacune correspondant à un genre littéraire - fantaisie, science-fiction, aventure, biographie, etc. Étiquetez-les clairement au moyen d'un code de catégorie et de couleur. Collez du ruban adhésif de la couleur correspondante sur le dos des livres. Il est ainsi plus facile pour les enfants de choisir un livre en fonction de sa catégorie... et aussi de les replacer au bon endroit! Le sujet du mois Chaque mois, choisissez un sujet et préparez un présentoir de livres diversifiés. N'oubliez pas de demander aux enfants de vous aider. Laissez aller votre imagination. Par exemple, si le sujet choisi est celui des dinosaures, n'hésitez pas à combiner un livre informatif, un livre d'autocollants ou d'origami, un roman dont l'histoire se situe à l'ère préhistorique, etc. de façon à mélanger les livres sérieux avec les livres plus distrayants. Il est conseillé d'encourager les élèves à lire des sujets aussi divers que possible et de les inciter à partager leurs découvertes et leurs expériences avec les autres. Regroupez tous les titres dans une boîte et identifiez clairement votre sujet. Vous pouvez y inclure des comptes rendus, des commentaires et des critiques que vous aurez trouvés dans des magazines littéraires. Vous pouvez aussi enregistrer la discussion des enfants. Tout cela constituera une base de données intéressantes pour la classe. | |
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